期刊文献+

班主任开展“养成教育”的实践与思考 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 青少年素质的培养,始终是中职学校教育的第一任务。学生素质的提高,依赖于养成教育的实施。因此,班主任作为班级直接管理者,养成教育就摆在首要位置。本文从中职学生的现状出发,提出养成教育的具体内容;并探讨如何立足学校大环境与完善班级小环境,来实施养成教育;及思索在实施过程中学生接受教育的方式、教育计划的制订、教育内容的体现等方面要如何注意地问题。
作者 陈聪
机构地区 瑞安市职业中专
出处 《科技资讯》 2007年第27期118-119,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

共引文献3

同被引文献10

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部