独特的叙事视角简洁的语言风格——析海明威小说《白象似的群山》被引量：5

下载PDF

导出

摘要欧内斯特·海明威是一位杰出的美国作家。《白象似的群山》是他最优秀、最具代表性的短篇小说之一,虽然情节简单却蕴涵了丰富的意义空间。本文拟从小说的叙事方式、叙事视角以及戏剧式对白等写作技巧出发,分析海明威的"冰山原则"在《白象似的群山》中是如何体现的。

作者熊晶晶

机构地区黄冈师范学院外国语学院

出处《文教资料》 2007年第29期31-32,共2页

关键词欧内斯特·海明威叙事视角语言风格冰山原则

分类号 I712 [文学—其他各国文学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1袁贤铨.简论海明威的“冰山”风格[J].宁波大学学报（人文科学版）,1996,9(1):43-48. 被引量：30
2[8]董衡巽.海明威研究[M].北京:中国社会科学出版社,1985. 被引量：9
3[3][4][5]翟象俊译.白象似的群山《海明威文集》[M].上海:上海译文出版社,1995. 被引量：1
4张薇.叙述学视野中的海明威小说的对话艺术[J].外国文学研究,2002,24(3):57-61. 被引量：32

二级参考文献3

1杨仁敬.《20世纪美国文学史》[M].青岛出版社,1999年.第508-529页. 被引量：5
2林疑今：《永别了，武器》引言，上海译文出版社，1999年，第10页。被引量：1
3玛乔莉·博尔顿著：《英美小说剖析》，林必果译，重庆出版社，1988年，第146页、第148页。被引量：1

共引文献64

1林广泽.20世纪海明威研究的反思[J].四川文理学院学报,2007,17(1):27-30. 被引量：1
2张利.浅析海明威“冰山原则”的表现[J].时代文学,2009(8):73-74. 被引量：2
3张桥英.浅析《老人与海》的多重价值[J].时代文学,2008(20):45-46. 被引量：2
4张秀娟.译语的中西方文化差异——从海明威的悲剧意识来分析[J].时代文学,2008(24):44-44.
5刘娟.简析《老人与海》中高超的叙事艺术[J].作家,2009(2).
6马青青.从平淡中见深远——解读海明威的《雨中猫》[J].六盘水师范高等专科学校学报,2006,18(2):38-41. 被引量：4
7缪维嘉.由“冰山”原理谈《老人与海》的艺术特色[J].内蒙古民族大学学报,2006,12(2):6-8. 被引量：1
8陈平.海明威《雨中的猫》的叙事与文体分析[J].短篇小说（原创版）,2012(16):48-49. 被引量：1
9王玲.“冰山”下的空白与不定点——海明威《白象似的群山》文本浅析[J].作家,2011(10):65-66.
10余姗姗.从会话合作原则看《白象似的群山》中的冰山理论[J].牡丹江大学学报,2009,18(2):53-55. 被引量：1

同被引文献11

1袁贤铨.简论海明威的“冰山”风格[J].宁波大学学报（人文科学版）,1996,9(1):43-48. 被引量：30
2申丹.功能文体学再思考[J].外语教学与研究,2002,34(3):188-193. 被引量：39
3张薇.叙述学视野中的海明威小说的对话艺术[J].外国文学研究,2002,24(3):57-61. 被引量：32
4徐莉华.走向冰山水下世界的宽阔路径——“心理空间”之于《白象似的群山》[J].国外文学,2005(2):95-100. 被引量：6
5郑伟.幽咽泉流冰下难:《白象似的群山》的女性主义解读[J].临沧师范高等专科学校学报,2010,19(3):18-22. 被引量：1
6周敏.多义的魅力——《白象似的群山》叙述技巧分析[J].玉林师范学院学报,2006,27(1):7-10. 被引量：6
7(美)海明威(ErnestHemingway).海明威文集[M]上海译文出版社,2004. 被引量：1
8[法]米兰·昆德拉(MilanKundera)[著],董强.小说的艺术[M]上海译文出版社,2004. 被引量：1
9何晴.论海明威小说《白象似的群山》的语言技巧[J].短篇小说（原创版）,2013(2):119-120. 被引量：2
10王瑛.论海明威《白象似的群山》的语言特色[J].芒种（下半月）,2014(5):81-82. 被引量：1

引证文献5

1余姗姗.从会话合作原则看《白象似的群山》中的冰山理论[J].牡丹江大学学报,2009,18(2):53-55. 被引量：1
2康立新.基于定量研究的文本分析——海明威《一天的等待》的叙事与文体分析[J].河南社会科学,2010,18(4):173-174. 被引量：3
3郭蕾.论海明威短篇小说的省略艺术[J].美与时代（美学）（下）,2010(10):108-110. 被引量：3
4朱芬.《白象似的群山》的叙事艺术[J].芒种（下半月）,2017,0(4):77-78.
5张利.论海明威《白象似的群山》的语言艺术[J].语文建设,2016,0(8Z):81-82. 被引量：2

二级引证文献9

1刘璇,贾芳.浅议海明威短篇小说的写作风格[J].长城,2012(8):37-38. 被引量：2
2虞晶.简析礼貌原则在海明威《白象似的群山》中的运用[J].中国校外教育,2010(10):62-63. 被引量：1
3杜家利,于屏方.计算语义学视角下的文本风格研究[J].计算机工程与应用,2011,47(30):123-126. 被引量：1
4王宏,蒋惠英.浅谈海明威短篇小说A Day’s Wait的意境美[J].短篇小说（原创版）,2013(2):123-124. 被引量：1
5张泳.《一天的等待》文体偏离量化分析和讨论[J].山花（下半月）,2015,0(7):137-138.
6李悦.论海明威的典型文风及形成的原因[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2017,38(12):99-101.
7钱丽.海明威文学作品语言风格的美学探究[J].哈尔滨学院学报,2020,41(12):136-138. 被引量：2
8任津萱.从环境和人物的象征意义浅析《白象似的群山》[J].青春岁月,2019,0(3):22-23. 被引量：1
9张敬.从认知语言学角度分析海明威《在异乡》的叙事心理[J].作家,2014,0(06X):69-70. 被引量：1

1钮红梅.由“冰山原则”谈师范生能力及素养教育[J].和田师范专科学校学报,2009,29(5):42-43.
2李建刚,赵红果.叙事研究:青年教师教育科研的切入点[J].教育理论与实践（学科版）,2006,26(12):14-15.
3张兰芳.“以‘我’的视角叙事”课堂实录及反思[J].语文教学通讯（高中）（A）,2016(1):61-64.
4吴卫明.人文教育在生物教学中的渗透[J].湖南科技学院学报,2005,26(7):163-163.
5于晓琴,姜彩霞.《学记》的教师观及启示[J].科教文汇,2010(24):189-189. 被引量：2
6赵志业.浅谈如何组织复式教学中的课堂教学[J].都市家教（下半月）,2014(4):102-102.
7周勇.论道德教育的叙事方式[J].思想．理论．教育,2004(1):14-18. 被引量：53
8刘慧霞.学写教学叙事[J].当代教育科学,2009(8):43-45.
9曹娟.叙事视角下对一位新教师教学反思的个案研究[J].考试周刊,2012(83):170-172.
10罗孝辉.教学叙事:改善教师职业生存状态[J].四川教育,2004(7):20-21. 被引量：1

文教资料

2007年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

独特的叙事视角简洁的语言风格——析海明威小说《白象似的群山》被引量：5

参考文献4

二级参考文献3

共引文献64

同被引文献11

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

独特的叙事视角 简洁的语言风格——析海明威小说《白象似的群山》 被引量：5

参考文献4

二级参考文献3

共引文献64

同被引文献11

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

独特的叙事视角简洁的语言风格——析海明威小说《白象似的群山》被引量：5