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PBL法在统计实践教学中的应用
被引量：
6
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摘要
统计教学的目的已不只是使学生掌握知识,而在于学生综合实践应用能力的培养。实践性是高职院校的重要特点,因此高职院校统计学的理论与实践相结合问题显得更为重要。我国统计教学改革已经开展了多年,也在许多方面取得了显著成效。
作者
金惠红
陈许红
机构地区
浙江嘉兴职业技术学院
出处
《统计与咨询》
2009年第5期28-29,共2页
Statistics and Consultation
关键词
PBL
实际问题
教学法
教学模式
统计实践教学
学生实践能力
分类号
R-4 [医药卫生]
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统计与咨询
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