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历史教学中自主创新教学策略的探索

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摘要　　传统课堂教学模式是教师讲、学生听,教师是权威,学生被动接受.在这种学习过程中学生完全没有自己的主体地位,较多的是处于被督促、纠正的客体地位,这使得学生的自我意识、自主能力及创新的欲望在很多情况下是被压抑的.……

作者王世敏

机构地区邢台县路罗镇中心学校河北邢台

出处《文教资料》 2008年第19期128-129,共2页

关键词中学生课堂教学教学策略自主创新独立探究学生自主学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2008年第19期

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