语文教育对创造能力的培养与右脑的开发

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摘要创造能力是一个民族不断进步的灵魂.科学史证明:培养创造能力就是开发人的左脑与右脑的统一.目前,我国教育在开发人的大脑,培养人的创造能力方面的现状,不容乐观.应试教育的模式、语文课堂的满堂灌、填鸭式的教学方法,学生埋头于书山学海的学习生活,窒息了学生的创造精神.培养创造能力必须走出"三个误区",实施五项基本策略.

作者朱岩

机构地区睢宁县文华中学江苏睢宁

出处《文教资料》 2008年第13期96-98,共3页

关键词创造能力右脑开发三大误区五项策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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