期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学生口语交际能力培养的途径

下载PDF

导出

摘要口语交际是人类交际活动的重要方式之一。在《语文新课程标准》中关于口语交际的理念是非常明确的:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听。

作者谢玲

机构地区博白县龙潭镇大安村小学

出处《广西教育》 2009年第16期45-45,共1页

关键词口语交际能力小学生交际情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贾素娟.关于提高英语听力水平的思考[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(11):115-115.
2刘宓.身势语在大学英语教学中的作用[J].学理论,2010(21):289-290. 被引量：1
3谈海宁.初中英语教学中如何加强听力训练[J].考试周刊,2011(67):110-111.
4梁红.以活动为载体,加强口语表达能力的培养[J].学语文,2009(5):44-45.
5胡广华.如何在高考英语书面表达中得高分[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(6):131-131.
6唐春吾.听说读写,“听”为先[J].初中生（爱学习）,2017,0(2):35-37.
7谢红娟.浅议中学英语教学对学生听力的培养[J].读写算（教育教学研究）,2011(23):73-73.
8李亚莉.提高高职学生英语听力能力的问题和对策[J].时代教育,2009(4):98-98.
9徐海燕.农村学生听力训练与指导[J].新课程（综合版）,2013(8):79-80.
10王振华.非语言交际在高中英语课堂教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2012(24):106-106. 被引量：2

广西教育

2009年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部