摘要
为适应新世纪人才培养模式新的需要 ,我院先后组建成了形态学实验室和扩建了机能学实验室 ,其总体目标是打破以教研室为条块的单科实验室设置和教学内容的“分割式”设计格局 ,注重学科间相互联系 ,以综合性实验为主体面向各层次学生。运行几年来从学生综合素质的培养。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2000年第S1期127-127,138,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
