怎样打好英语基础(下)

下载PDF

导出

摘要第三、四册与第一、二册不同之处在于前者以课文为主。每单元有两篇文字课文,以及一篇图文并茂或仅有文字的诸如广告、地图、百科全书一页、连环画等等的生活中随时可见的所谓“真实性”材料。在这一阶段要求学生进行更多的独立思考和独立工作。第三、四册与第一、二册相同之处则是必须活学活用、勤学苦练。兹将第三、四册各单元内容作简介如下。一、课文Ⅰ:这是各单元的主课文,要求细致研读,充分理解其内容真谛,吸收其语言精髓。并且要学习一些阅读技巧,即:1.

作者李观仪

出处《英语自学》 2000年第3期2-,共1页

关键词英语基础课文内容猜测词义练习册

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1白瑶.浅谈大学英语的翻译教学[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2002,1(1):55-57.
2张凤桐.对《高等学校英语专业英语教学大纲》语音教学要求的批评[J].中国外语教育,2014,7(2):33-40. 被引量：2
3王鹏.英汉双语背诵实践及其对培养地道英语语音语调的指导意义[J].大家,2012(6):257-257. 被引量：1
4薛丽娜.语言迁移与大学生英语学习中的语音问题[J].戏剧之家,2016(5):209-210.
5維.瓦.杜陆尼娜,譚自强.論外語院校的家庭閱讀問題[J].外语教学与研究,1957(1):2-6.
6李英杰.提高四级听力水平的有效途径[J].英语沙龙（高中）,2005,0(12):49-50. 被引量：3
7吴媛.大学英语词汇教学方法初探[J].海外英语,2011(2X):23-23. 被引量：1
8王永蘅,郑志华.论真实性阅读材料在大学英语阅读课堂的应用[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2010,31(S1):62-64. 被引量：2
9孟凡真.关于中职学校护理英语学习技巧的探究[J].中华少年,2016(17):212-213.
10刘雪莲.内容依托英语课堂中的词汇教学(英文)[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(1):80-83.

英语自学

2000年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

怎样打好英语基础(下)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史