摘要
在教学过程中,教师主要用言语来传递教学内容。但是,非言语信息在教学中发挥着不可替代的作用。在非言语表达中,眼神是最具表现力的。巧妙地运用眼神艺术,不仅可以表情达意,辅助教学、融洽师生关系,还可以调控学生的行为,反馈教学信息,提高教学的有效性。教师的眼神又具有其独特的真实性、丰富性、暗示性的特点。教师能够高超地运用眼神艺术是以对学生深切的爱为基础的。只有在恰如其分地运用眼神艺术,师生之间能够互相理解彼此眼神的含义时,才能达到此时无声胜有声、心有灵犀一点通的境界。
出处
《天津市教科院学报》
2009年第2期53-55,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题"新课程课堂教学艺术研究"(批准号为D/2008/01/117)的成果之一
