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高校语文课人文教育的现状与对策被引量：1

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摘要高校语文课具有较高的人文内涵,是对学生进行人文教育的一门重要课程。但现实情况是,在一些高校,特别是高职院校,大学语文教学并不被重视,应试教育中形成的教学模式和思维模式仍然根深蒂固,语文教育界一直呼唤的人文精神并未真正落到实处。本文就改变目前现状,重视并加强高校语文课的人文教育提出了对策。

作者杨丽娟

机构地区山东商业职业技术学院

出处《当代教育科学》北大核心 2009年第3期60-61,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词高校语文课人文教育人文精神

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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2009年第3期

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