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职校学前教育类专业女生心理困扰探究

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摘要要做好学前教育类专业女生的教育管理工作,不能一味照搬管理普通班级的方法,需对她们的心理进行分析研究。本文论述了学前教育类专业女生心理困扰的主要表现,并对她们心理困扰的调适方法作了探究。

作者吴亚琴

机构地区江苏省溧阳市教师进修学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2009年第2期38-40,共3页

关键词学前教育类专业女生心理困扰

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

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中等职业教育（理论版）

2009年第2期

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