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师范生教师职业能力培养探索——基于对中学骨干教师的调研

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摘要随着高校不断扩招,大学毕业生人数急剧增长,毕业生的职业适应能力难以达到社会发展的需求。对于专业特色相对明显的高校师范生的培养,也同样遇到了这样棘手的问题。本文主要是基于广东省中学骨干教师基本素质需求的调查结果的分析,从而对当代高师学生教师职业能力的培养模式创新,提出一些参考性建议。

作者王政忠

机构地区华南师范大学

出处《中国教师》 2008年第S1期195-196,共2页 Teacher’s Journal

关键词师范生职业能力创新

分类号 G652.0 [文化科学—教育学]

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