对高师院校计算机公共课教学改革的几点思考

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摘要随着计算机技术的飞速发展,高师院校计算机公共课教学相对滞后,本文从计算机公共课教学存在的问题、影响教学的主要原因,从教学内容、教学方式、实践环节及考试评价四个方面对计算机公共课教学改革的提出了一些思考。

作者谢达

机构地区首都师范大学

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期167-170,共4页 Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

关键词高师院校计算机教学改革

参考文献1

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首都师范大学学报（社会科学版）

2008年第S2期

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