高等学校学术道德建设的反思与重构被引量：1

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摘要高校学术道德失范问题既有经济文化、政策导向等社会根源,也有职业道德、科学素养等主体根源。严重的学术道德失范既损害了高等学校的形象,也严重影响了高校学者的声誉,导致高校教师的"职""级""优"失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑,也有待于行政法律等反腐机制的重构。

作者穆晓霞

机构地区江苏财经职业技术学院高教研究所

出处《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期48-49,共2页 Henan Social Sciences

基金江苏省高等教育教改课题(编号282)

关键词高等学校学术道德理性反思重构之策

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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