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语篇衔接在阅读教学中的应用
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摘要
衔接手段是语篇分析的一个重要部分,是实现语篇连贯的重要手段。本文从语法衔接和词汇衔接两个方面探讨衔接手段在英语篇章中的作用,同时指出衔接理论对大学英语阅读教学的启示作用。
作者
彭琳
朱萍
机构地区
西南民族大学外国语学院
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期159-161,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
语篇
衔接
阅读教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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