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双语教学有效性的探索与实践
被引量：
2
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摘要
根据双语教学的总体目标和特点,结合《计算机网络原理》课程双语教学的实践经验,以及在授课过程中所遇到的难题,从双语教学的基本条件、框架模式和评估机制、双语课程的结构及其优化等几个方面讨论了双语教学有效性的探索与实践。
作者
杨颖
梁正友
农丝静
马宗萼
机构地区
广西大学计算机与电子信息学院
出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第z1期1-2,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
基金
广西大学重点课程建设项目
广西大学教育教学改革项目
关键词
双语教学
有效性
教学模式
评估机制
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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广西大学学报（哲学社会科学版）
2008年 第z1期
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