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多媒体教学浅议被引量：7

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摘要多媒体教学对大多数教师而言 ,是一个新生事物 ,与传统教学相比 ,自有其优越性 ,但是否完美完善 ?本文从亲身的教学实践出发 ,对多媒体教学中出现的形象性、抽象性以及它们之间的关系问题。

作者谢明仁

机构地区广西大学中文系

出处《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第z1期224-225,共2页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

关键词多媒体教学形象性抽象性.

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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广西大学学报（哲学社会科学版）

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