期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学语文教学的历史使命

下载PDF

导出

摘要中学语文教学不同于大学的语言课或文学课,而是一种典型的实践性课程.所以中学语文教学要通过实践训练培养学生的心理品格,帮助学生性格的形成,使受教育者成为适应新历史条件的、人格完善的心理健全的合格的人.

作者李新峰

机构地区忻州一中

出处《忻州师范学院学报》 2001年第6期14-15,共2页 Journal of Xinzhou Teachers University

关键词全球化心理品格兴趣指向交际工具阅读能力自信心意识力终生学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李秋峰.如何激发学生学习英语的积极性[J].魅力中国,2010(31):381-381.
2王远华.在英语教学如何激发初中学生的积极性[J].魅力中国,2010(7):192-192.
3农佩文.高中物理课堂教学中存在的问题与对策[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(21):128-128.
4李彤.让雏鹰在体验教育的蓝天上自由翱翔[J].小学德育,2004(24):28-29.
5张秋彦.如何培养学生的责任感[J].吉林教育（综合）,2015,0(11):78-78.
6黄飞,周采凤.从应对突发事件谈大学生思想教育的改进[J].黑龙江省社会主义学院学报,2005(1):47-48. 被引量：4
7谌丛,梁永图,肖坤.研究生主题教育的创新与实践[J].中国科教创新导刊,2010(34):14-15. 被引量：1
8李秀莲.如何在少先队活动中开展体验教育[J].广东教育（教研版）,2008(3):26-26.
9陈雁.小学生人际交往能力的培养对策分析[J].中华少年,2016,0(12):11-11.
10裴光亚.青年数学教师的专业成长（下）[J].初中数学教与学,2012(3):49-52.

忻州师范学院学报

2001年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部