摘要
21世纪社会信息化和知识经济的特征,对教育提出了强烈的变革要求,传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变,这就要求我们的教师必须从传统的局限于课堂传授知识的角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,教师要有更大的适应性和灵活性灭面对他们的工作。作为指导者、组织者、参与者的教师应以优秀教师的评价标准和优质教学的评价标准为原则,努力做到:（一）转变观念,体现育人为本思想一是树立以学生发展为本的观念。在教育活动中,教师必须以学生的身心发展特点和成长规律为出发点,采取有效的方式或手段,把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒、激活起来:不但要重视学生学科知识的培养。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期58-,共1页
Theory and Practice of Education
