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在工作中获得自我实现的快乐

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摘要我从事教师工作已经二十三年了。在教学实践中我逐步了解了学生,也逐步了解了自己。我们的教育必须面向全体学生。全体学生并不仅仅是个数量的概念,还必须同时承认学生的个体差异。遗传因素、后天因素;家庭背景、社会环境;学习内容、难度。

作者陈理

机构地区南师大附中

出处《江苏教育》 2001年第8期1-,共1页

关键词教育教学活动自我实现

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2001年第8期

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