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新课改初中数学实施协同教学中的对策与建议被引量：1

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摘要对照我国当前协同教学实施的现状,提出了我国初中数学协同教学的策略和建议,为我国中学实施协同教学提供了理论和实践的指导,进一步促进了学生的个性发展和教师的专业发展。

作者武佩军

机构地区新疆鄯善县育才学校

出处《中国科教创新导刊》 2008年第33期56-56,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词基础教育基础教育课程改革协同教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2008年第33期

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