新旧教学模式下外语学习焦虑的对比

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摘要多媒体网络辅助英语教学已被广泛运用在英语教学当中。在这种新的教学模式下,学生外语学习焦虑感是否与传统课堂教学环境有所不同,又有何不同?本文使用外语课堂焦虑表对本校的学生进行了问卷调查。结果发现在新的教学环境中,学生的学习焦虑感总体有所降低,但与此同时由于多媒体的使用又产生出了新的学习焦虑。就此,本文提出了一些相应的教学策略,旨在帮助学生克服和减轻新的教学环境下的学习焦虑。

作者韩晓燕李少红

机构地区宁夏大学外国语学院

出处《中国科教创新导刊》 2008年第32期43-44,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词多媒体网络辅助英语教学焦虑感教学策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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