期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学生听课的心理分析及对策被引量：4

下载PDF

导出

摘要研究当代大学生听课的一般心理特点,便于掌握其听课心理,更好地开展教学活动。为了适应大学生听课心理,教师应当与学生在"认同感"上求得一致,在"期望"上保持一致,在求知欲上认识一致,在情趣上求得一致。

作者彭易纪

机构地区湖南学院体育系

出处《教育探索》北大核心 2008年第4期124-125,共2页 Education Exploration

关键词大学生听课心理特点对策

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李新旺, 刘金平..决策心理学[M],2003.
2[2][美]多尔·罗杰斯.青年心理学[M].黄立平,译.北京:光明日报出版社,1991. 被引量：1
3刘华山.学校心理辅导[M].合肥:安徽人民出版社,2000.97-101. 被引量：3

共引文献2

1范红霞,姚彩琴.心理治疗中的非言语行为及其观察[J].中国临床康复,2002,6(23):3548-3549. 被引量：1
2裴利华.复杂科学原理:心理健康教育研究的方法论[J].教育探索,2003(2):83-84. 被引量：9

同被引文献21

1杨立君,曹书生,焦东来.GIS专业嵌入式GIS教学改革研究与实践[J].测绘与空间地理信息,2012,35(4):14-15. 被引量：2
2殷向辉,朱云波.大学生应有的两种学习兴趣[J].中国青年研究,2002(5):37-37. 被引量：10
3田雨,卢秀山,林宗坚.基于ARCVIEW的“地理信息系统”课程实验设计[J].实验室研究与探索,2005,24(7):38-40. 被引量：7
4刘会英,王毅,毕晓毅.加强实践教育培养学生的综合创新设计能力[J].实验室研究与探索,2006,25(6):703-705. 被引量：31
5乐伶俐.制约大学生创新能力培养的学习因素及其对策[J].教育探索,2007(5):32-33. 被引量：30
6王学力.在“产业经济学”课程教学中培养研究型学习能力的方法探讨[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(B06):1-2. 被引量：5
7朱振玉.广东省高职院校思想政治理论课教学现状调研报告[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2007(4):93-94. 被引量：9
8康龙丽.民族院校分子生物学课程的教学改革与实践.[J].民族教育研究,2008,19(2),33-37. 被引量：1
9覃筱燕,周宜君.中央民族大学藏医学专业本科人才培养的探索与实践[J].民族教育研究,2008,19(2):33-37. 被引量：2
10李立明,何桂英,刘子建,李勇军,刘红霞.大学生创新训练计划与创新型人才培养[J].高等理科教育,2008(3):84-86. 被引量：21

引证文献4

1李煜生,姜勇.论鼓励学生参与到教学过程中与提高教学质量[J].吉林广播电视大学学报,2010(6):13-14. 被引量：7
2郭南芸.提升本科学生研究能力的教学模式探索——兼论《产业经济学》课程创新[J].高教论坛,2010(9):53-55. 被引量：7
3李帅.关于提高大学课堂教学效果的几点意见[J].科技信息,2010(31):120-120. 被引量：3
4石云,贾科利,李建华,白林波.基于地方特色的GIS课程实践教学改革[J].实验室研究与探索,2015,34(12):216-219. 被引量：9

二级引证文献26

1黄晴,肖晖,曹建军,赵天成.应用型地方高校地理信息科学专业实践课程教学模式研究[J].科教导刊,2022(31):43-45. 被引量：1
2肖长根,谭雅文.换位式教学在应用心理学教学中的价值研究[J].区域治理,2018,0(30):267-267.
3王永静.参与式教学在《农村社会学》课程中的实践及其效果[J].经济研究导刊,2011(14):263-264. 被引量：6
4焦朝霞.提高国际经济与贸易专业课堂教学质量的探讨[J].吉林广播电视大学学报,2012(1):60-61. 被引量：5
5曹建忠,汪海凤.普通高等院校宏观经济学教学改革与实践[J].教学研究,2012,35(2):72-75. 被引量：7
6易明,付丽娜.现代产业经济学案例教学实践创新思考[J].当代经济,2012,29(15):112-113. 被引量：5
7李煜生,王达.新教学方法——“换位教学法”在医学教学过程中的探索[J].中国医药指南,2012,10(28):352-353. 被引量：4
8夏耘.新形势下如何上好工科专业基础课[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2013,35(1):81-84. 被引量：6
9徐利华,施建球.浅谈如何上好高职陶瓷艺术类专业《陶瓷工艺学》课程[J].江苏陶瓷,2015,48(1):9-10. 被引量：2
10喻言.基于本科生科研能力提升的新型“学研教”协同创新研究——以产业经济学课程教学为例[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2016,13(10):211-212. 被引量：4

1赵小红.浅谈地理后进生的心理分析及对策[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(11):14-14.
2吕军,张梅珍.大学生不文明行为的心理分析及对策[J].人文与管理论丛,1996(4):1-3.
3梁小雁.美术院校女研究生就业难的心理分析及对策[J].时代教育,2010(1):24-25.
4马贞.打开学生思维的“心结”——“高为什么是斜着的”心理分析及对策[J].小学数学教师,2012(12):78-81. 被引量：2
5宋劼.小升初衔接中学困生的心理分析及对策[J].初中数学教与学,2015,0(11X):28-30. 被引量：1
6崔瑞亭.大学生厌学现象的心理分析及对策[J].山西经济管理干部学院学报,2008,16(4):88-89. 被引量：3
7李国盛.中学生数学学习心理分析及对策[J].网络科技时代,2008(5):80-80.
8莫根艳.农村初中英语后进生的心理分析及对策[J].中学生英语（中旬刊）,2014,0(11):39-39. 被引量：1
9邱曦.浅论中学生历史学习心理分析及对策[J].贵州广播电视大学学报,2008,17(4):105-105.
10张贤玉.农村高中数学学困生心理分析及对策[J].课程教育研究,2012(29):159-159. 被引量：2

教育探索

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部