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精心编制教学软件优化综合式视、听、说教学模式——提高学生基础阶段听说能力有效途径的实验报告

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摘要精心编制教学软件 ,优化综合式视、听、说教学模式具有明显的优越性 :(一 )提高了学生的主动性 ;(二 )提高了教学进度 ;(三 )

作者刘艺

机构地区桂林民族师范学校英语组

出处《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第S2期200-203,共4页 Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词教学软件教学模式多媒体

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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广西师范大学学报（哲学社会科学版）

2002年第S2期

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