摘要
良好的课堂心理气氛不仅能振奋老师的授课情绪,调动学生求知的主动性、积极性,产生教与学的互动,而且是实现教学良好效果的有效措施和保证。同时,对培养学生的创新能力也有着极其重要的影响。教师要创设良好的课堂心理气氛,应该做到:准确把握领导方式,优化情感环境,善于设置矛盾的问题情景,增强学生的主动求知意识。
A good Psychologiccal atmosphere in class benefits both the student and the teacher and guarantees a better teaching effects. Some suggestions are given here in the paper.
出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2002年第4期4-5,共2页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
关键词
课堂教学
互动式教学
教学心理学
Classroom teaching
interactive teaching
teaching psychology
