摘要
该文针对目前中学地理课堂教学的现状及素质教育的要求 ,建构中学地理课堂教学“互动—探究模式” ,这是集师生的自主探究为一体的新型教学模式 ,依据课堂教学的特点 ,分为以教师教授新知识为主的互动—探究式 ;以学生自学辅导为主的互动—探究式 ;以课堂练习为主的互动—探究式等三种类型.此模式在课堂上更有效的调动学生的学习积极性 ,有利于营造良好的、积极向上的课堂氛围 。
出处
《广西师范学院学报（自然科学版）》
2003年第z1期226-230,共5页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
