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论优化"教育交往" 被引量：2

On Optimizing "Educational Interaction"

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摘要　　新一轮的课程改革建立在一系列的新的教育学假设之上,这些教育学假设有都跟"教育交往"密切相关,"教育交往"在当前的课程改革中有着重要的价值.如何优化"教育交往",成为实施课程改革、落实其目标的重要课题. 　　……

作者李国霖

机构地区广州市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第3期32-34,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词价值定位潜在价值定义实施课程中小学教师教育交往教育基本理论

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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上海教育科研

2004年第3期

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