出处
《广西医科大学学报》
CAS
北大核心
2005年第S1期165-166,共2页
Journal of Guangxi Medical University
参考文献6
-
1朱莲芬.大学英语新教学模式浅探[J].绍兴文理学院学报(教育教学版),2002,22(2):35-38. 被引量:5
-
2王自敏.以学生为中心的综合英语教学模式[J].现代大学教育,2002,18(2):64-66. 被引量:5
-
3王海贞,苏晓军.多媒体与大学英语教学[J].外语电化教学,1999(4):27-29. 被引量:34
-
4贾国栋.多媒体教学——促进大学英语教学的新途径——《大学英语》精读多媒体教学与辅导光盘的使用[J].外语界,1999(2):30-35. 被引量:132
-
5李宝玲.大学英语精读课教学法探索及实践[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1998,27(S1):239-241. 被引量:5
-
6杨惠中.多媒体机助语言教学[J].外语教学与研究,1998,30(1):60-64. 被引量:125
二级参考文献6
-
1杨惠中.多媒体机助语言教学[J].外语教学与研究,1998,30(1):60-64. 被引量:125
-
2应惠兰,何莲珍,周颂波.大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J].外语教学与研究,1998,30(4):23-27. 被引量:305
-
3《大学英语教学大纲》(高等学校本科用)修订说明[J].外语界,1999(4):16-19. 被引量:15
-
4刘文宇,向毕华.网络与大学英语教学[J].外语与外语教学,2000(10):62-62. 被引量:35
-
5李秀英,王义静.“互动”英语教学模式[J].外语与外语教学,2000(12):22-24. 被引量:187
-
6夏晓明.大学英语教学模式新探[J].大学英语,2000(2):16-16. 被引量:20
共引文献285
-
1赵艳,朱坚冰.多媒体网络教学在大学英语教学中的利与弊[J].科教文汇,2007(20):71-72. 被引量:9
-
2周桂芝.CALL的局限性与英语教师角色的转换[J].河南机电高等专科学校学报,2004,12(3):88-89. 被引量:4
-
3娜敏.对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2006,35(S1):154-158. 被引量:3
-
4肖传国.传统日语教学与多媒体教学手段的联动[J].科技信息,2008(28). 被引量:1
-
5杨明,贾玉洁.大学英语教学改革的方向和途径刍议[J].山东理工大学学报(社会科学版),2002,18(5):105-107.
-
6粟梅珍,左秀阳,陈坚,徐远喜.大学英语精读多媒体电子教案的设计与制作[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2002(4):71-73.
-
7孔德平.多媒体计算机及网络在英语学习中的运用[J].湖州师范学院学报,2002,24(S1):88-90.
-
8韩德志,傅丰.一种基于超媒体技术的网上大学英语CAI软件系统[J].计算机工程与应用,2001,37(14):165-167. 被引量:4
-
9沈燕琼.谈多媒体外语教学的优势及其局限性[J].玉林师范学院学报,2000,21(4):84-85. 被引量:3
-
10蔡基刚.大学英语精读课多媒体教学可行性研究[J].外语界,2000(2):26-29. 被引量:160
同被引文献5
-
1贾国栋.多媒体教学——促进大学英语教学的新途径——《大学英语》精读多媒体教学与辅导光盘的使用[J].外语界,1999(2):30-35. 被引量:132
-
2彭静,王洁.医学院校大学英语教学模式初探[J].临床和实验医学杂志,2006,5(6):717-718. 被引量:8
-
3唐崇文,武一娜,迟洪华.医学院校本科生医学英语教学的思考[J].河北职工医学院学报,2006,23(4):42-44. 被引量:13
-
4王红.医学外语教学应加强网络信息资源的开发与利用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2002,4(2):98-100. 被引量:2
-
5韩金龙.充分利用网上资源 搞好英语教学与科研——英语教师常用网上资源简介[J].外语电化教学,2002(4):22-25. 被引量:20
引证文献3
-
1盛冬梅.基于三网融合背景下高校英语教学模式改革[J].吉林省教育学院学报(下旬),2010,26(10):104-105. 被引量:4
-
2赵松,宋丽莉,崔涛,肖钧铭.信息技术在高校医学英语教学中的定位[J].中国科教创新导刊,2009(17):144-144.
-
3赵松,程前光,赵浴光.关于实用医学外语教学的思考[J].中外医疗,2009,28(21):112-112.
-
1任琦.影响听力提高的因素[J].山东外语教学,1994,15(3):50-52.
-
2王宇晨.普遍语法在第二语言习得中的可及性问题探析[J].北方文学(下),2010(6):68-69.
-
3罗雪琳.再议日语的持续体和完成体[J].河北北方学院学报(社会科学版),2013,29(2):28-35.
-
4刘斌.新闻报道中的法律语言规范[J].中国记者,2005(7):66-67. 被引量:2
-
5罗雪琳.再议日语的持续体[J].牡丹江大学学报,2012,21(11):92-96.
-
6齐小凤.认知理论指导下的多媒体英语教学[J].芜湖师专学报,2002(2):63-64. 被引量:3
-
7朱虹.英语学习的有效方法[J].山西经济管理干部学院学报,2007,15(1):107-108.
-
8汪义军.建构主义在大学英语课堂中的应用[J].安徽文学(下半月),2011(7):211-212.
-
9吴心瑜.建构主义对大学英语听说课教学模式之启示[J].考试周刊,2008,0(34):110-112.
-
10林同.如何在外语教学中实施素质教育[J].福建金融管理干部学院学报,2002(2):57-59.
;