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刍议思想品德课堂教学中的互动交流

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摘要思想品德课教师在课堂上应用基本原理对学生的日常行为和处事方式进行分析,进而产生积极的影响,关键取决于学生的参与程度。因而利用课堂再现生活中的真实情景,引导学生参与讨论、互动交流、发表看法是调动学生课堂参与的有效手段。并就互动交流过程中应注意的问题提出了建议。

作者周玲

机构地区宜昌市第四中学

出处《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2005年第S1期284-285,共2页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

关键词思想品德课堂教学互动交流

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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三峡大学学报（人文社会科学版）

2005年第S1期

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