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美国介入近代中国高等农业教育探析

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摘要本文着重分析美国通过多种途径,直接、间接介入近代中国高等农业教育,对近代中国高等农业教育体系和模式产生了影响,本文仅就一些正面影响作简要分析。

作者傅琼

机构地区复旦大学

出处《农业考古》北大核心 2006年第3期366-368,共3页 Agricultural Archaeology

关键词美国近代中国高等农业教育

分类号 S [农业科学]

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农业考古

2006年第3期

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