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对体育学习过程中学生状态焦虑的分析与控制策略被引量：1

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摘要采用文献资料法、比较分析法对体育教学过程中学生的状态焦虑进行了分析,旨在帮助学生正确认识状态焦虑,并进行有效的预防和控制,提高体育学习效果.

作者徐万彬李伟周兰芝

机构地区德州学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2006年第2期65-66,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词体育学习学生状态焦虑控制策略

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2006年第2期

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