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快乐教学的实践与研究

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摘要基础教育课程的改革,使教师的教育观念和教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的变革,体育教学也不例外。改变传统体育教学模式,充分发挥学生学习的创造性、主动性,培养学生的自学能力、合作精神和学习兴趣,让学生玩的痛快,并在玩中学习技能,增长知识,是一种新的教学理念。

作者颜新武

机构地区浙江省武义金穗民族中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第3期34-34,共1页 Forum on Contemporary Education

关键词快乐教学游戏兴趣个性心理特征分科教学法体育教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2008年第3期

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