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班主任工作之我见

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摘要班主任不但是班级的组织者、管理者,而且是素质教育的实施者和促进者,是学生学习、生活、做人的直接指导者和引路人。在班级日常管理中,教师要用爱滋润学生的心田,走进学生的心灵,努力创造和谐的班级文化管理氛围,促进学生全面发展。

作者周世泽

机构地区云南昭通职业技术学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2008年第4期-,共2页

关键词班级管理情感教育品德素质

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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中等职业教育（理论版）

2008年第4期

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