摘要
在数学教学中推行“研究性学习” ,有利于开发学生的智力 ,培养学生的创新精神。但在实际操作中对“研究性学习”有些误解 ,从而达不到应有的效果 ,笔者就此谈些自己的看法。
Research-oriented study in mathematics class is conducive to develop students'intelligence and cre-ativity.But in actual situation,this kind of study is so misunderstood that it fails to achieve the desired results.The author makes some comments on the subject.
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2004年第3期85-86,共2页
Journal of Dali University
