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幸福与教育被引量：1

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摘要幸福是生活自成目的性的意义,是实现人的本质目的的主体愉悦,是生活主体能够体验且不断追求的生活目标。幸福的理解和大量生活现实问题需要教育;教育建构学生的精神世界,它理当对学生的生活发生意义———指导学生的幸福;教育是学生幸福生活的手段、工具和过程。

作者刘波

机构地区咸宁学院保卫处

出处《咸宁学院学报》 2003年第4期18-22,共5页 Journal of Xianning University

关键词幸福本质目的教育指导

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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2003年第4期

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