摘要
目的探讨当前全科医生的培养模式,为加快全科医生的培养提出可行性建议。方法通过调查了解社区居民满意度,社区卫生服务中心门诊处方量变化、门诊疾病谱变化等情况,对荔湾区彩虹街社区卫生服务中心全科医生的培养模式作出评价。结果全科医生培养前及培养后社区居民满意度、门诊处方量变化、门诊疾病谱变化有显著性差异(P<0·05)。结论在目前医疗形势下,即学即用的转岗培养模式,是一种切实可行的适应当前医疗卫生需求的全科医生培养模式。
出处
《中国公共卫生管理》
2007年第3期283-285,共3页
Chinese Journal of Public Health Management
