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从教育数学、数学教育看文科高等数学被引量：1

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摘要本文从教育数学、数学教育两个角度出发,对文科高等数学教材的建设、教法提出了一些看法和建议。

作者訾玉梅

机构地区临沂师范学院数学系

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第20期135-136,共2页 China Adult Education

关键词教育数学数学教育文科高等数学教材教法

分类号 O13 [理学—数学]

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中国成人教育

2007年第20期

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