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荣辱观教育:构建和谐社会的一种支持性资源

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摘要本文主要从公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然等四个层次阐述了荣辱观教育对构建和谐社会的促进作用,提出了荣辱观教育是构建和谐社会的一种支持性资源。

作者徐锋

机构地区徐州教育学院

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第8期73-74,共2页 China Adult Education

关键词荣辱观教育和谐社会支持性资源

分类号 D648 [政治法律—政治学]

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中国成人教育

2007年第8期

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