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内蒙古师范大学学生心理健康状况及教育对策

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摘要 为了了解师范大学学生的心理状况,笔者采用了SCL—90对内蒙古师范大学学生的心理状况进行多项指标的测验。共采用年级和性别两种变量进行双因素研究。结果显示:师大学生存在不同程度的心理健康问题。年级之间存在显著差异,性别之间也存在显著差异,且二者交互作用显著。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第S1期80-83,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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