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阅读教学中“先行组织者”之运用被引量：2

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摘要奥苏贝尔的确是位"不合时宜"的教育心理学家。在上个世纪后期教育界提倡以"独立思考"为主要特征的"发现学习"时,他主张有意义的接受学习。

作者杨立文刘铁牛

机构地区湘阴四中

出处《湖南教育（语文教师）》 2007年第12期17-18,共2页

关键词阅读教学说明性组织者导入语认知结构生存意志

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖南教育（语文教师）

2007年第12期

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