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信息时代教师的角色转换被引量：1

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摘要信息社会中,知识的获取呈现平等化的趋势。教师不再只是知识的传授者,而是有了更加丰富的角色定位,在学生加工、构建、应用知识的过程中起到更大的引导和辅助作用。

作者廖林楠孙威

机构地区黑龙江省卫生学校

出处《职业技术》 2007年第16期43-43,共1页 Vocational Technology

关键词教师角色信息社会终身学习

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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职业技术

2007年第16期

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