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浅议实施初中物理新课程改革教学策略——兼论教学过程中对学生心理的把握被引量：2

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摘要初中物理新课程改革突出了探究性教学的地位。如何把握学生心理和实现教学目的是本文所讨论的重要方面。

作者夏小清陈久贵

机构地区浠水县清泉镇中心中学

出处《黄冈师范学院学报》 2007年第S1期89-90,共2页 Journal of Huanggang Normal University

关键词初中物理新课程学生心理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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黄冈师范学院学报

2007年第S1期

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