期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校青年教师如何应对新课焦虑

下载PDF

导出

摘要本文从分析高校青年教师的心理特点入手,以新课的类型和特点,解析新课焦虑的产生原因以及对教学效果的影响,并对高校青年教师如何应对新课焦虑提出建议。

作者张利华

机构地区成都信息工程学院统计系

出处《统计教育》 2007年第S1期17-18,共2页 Statistical education

关键词高校青年教师新课焦虑

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1季红兵.小学数学概念教学探讨[J].数理化学习（教研版）,2016(1):61-62. 被引量：2
2吕红英.基于小学数学概念教学研究[J].课程教育研究,2016,0(7):171-172. 被引量：2
3王学东.“材料作文的审题立意”教学设计[J].中学语文教学,2013(5):57-60. 被引量：1
4梁波.高等教育大众化背景下应用型本科工程教育的思考[J].时代教育,2010(10):128-129. 被引量：1
5程伟.高校思想政治理论课教学艺术探析[J].教育与职业,2011(18):83-85. 被引量：7
6侯海云,李兴保.任务驱动教学理念新解[J].中国现代教育装备,2007(2):98-100. 被引量：31
7俞磊,李文腾.高校突发事件处理中存在问题的探析[J].教育教学论坛,2016(25):14-15. 被引量：1
8谢良毅.告别“零阅读”,洞察数学语言的魅力[J].考试周刊,2013(75):51-52.
9张恩栋,杨宝灵,姜健,洪杰,陈超,刘业伟.国内外高等学校产学研合作教育模式的研究[J].教学研究,2006,29(3):196-199. 被引量：60
10张莉.大学生非正式群体的调查研究[J].黔南民族师范学院学报,2008,28(2):31-34. 被引量：6

统计教育

2007年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部