实践环节在高职工程经济学教学中的应用被引量：4

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摘要高职工程经济学沿用传统的教学模型,在实际教学中存在诸多问题,严重影响了工程经济学课程的教学效果。文章在分析问题的基础上,提出了通过EXCEL软件应用、案例教学、编制报告等实践环节的合理设置,构建体现其高职特色、学科特点和工程实践需求的教学模式。

作者陈光

机构地区徐州建筑职业技术学院

出处《职业圈》 2007年第19期144-145,共2页 Occupational Circle

关键词实践环节高职工程经济学应用

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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