新工科背景下建筑工程技术专业实验教学探究——以《地基与基础》课程直剪试验为例

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摘要为了适应新工科背景下产业对人才需求的转变,本研究基于STEM教育理念的内涵,进而分析了STEM教育理念与工科实验教学特征的关系,并以《地基与基础》课程的直剪试验为例,探究了在新工科背景下,如何将STEM教育理念有效地融入工科实验教学之中为我国高职院校工科实验教学改革提供了理论与实践层面的有益借鉴。

作者黄晓乐王慧安雪

机构地区襄阳职业技术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第12期154-157,共4页

基金襄阳职业技术学院2023年度校级教科研课题“基于能力本位学生课业改革实践——以《地基与基础》课程为例”(XYZY2023GA03)。

关键词新工科 SETM教育理念实验教学直剪试验

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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