基于教育数字化转型的高职新形态教材建设的路径探索——以《通信工程制图》课程为例

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摘要在信息化与数字化浪潮的推动下,教育数字化转型已成为不可逆转的趋势。新行态教材建设旨在通过数字化技术手段创新教材内容与形式,以适应新时代技能人才培养的需求。本文通过分析当前教育数字化转型的趋势、高职教育的特点以及《通信工程制图》课程的具体要求,提出一系列新形态教材建设的路径与策略,以期为提升教学质量、促进学生自主学习与创新能力培养提供实践参考。

作者陈雪娟

机构地区乐山职业技术学院人工智能学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期107-110,共4页

基金乐山职业技术学院校级课题基于教育数字化转型进行新形态教材建设的路径探索(项目编号:JG2024009)。

关键词教育数字化高职教育《通信工程制图》新形态教材

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2024年第12期

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