天然生物基高分子材料课程中的跨学科融合教学策略研究

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摘要随着科学技术的飞速发展,学科之间的交叉融合已成为推动知识创新的重要动力。特别是在天然生物基高分子材料领域,生物科学、材料科学、化学及工程技术的相互渗透,为材料的研发带来前所未有的机遇。因此,在天然生物基高分子材料课程中引入跨学科融合教学模式,能够提升学生的综合素质。本研究将对这一教学模式进行深入探讨,以期为相关教学提供一定的参考。

作者薛娟

机构地区西华大学材料科学与工程学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第12期015-018,共4页

关键词天然生物基高分子材料跨学科融合教学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2024年第12期

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