生成式人工智能赋能教育转型发展的策略

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摘要随着生成式人工智能技术的快速发展,教育领域正迎来一场深刻的变革。生成式人工智能以其强大的内容生成能力、个性化的学习支持以及高效的教学辅助,为教育转型提供了强大的技术支持。本文旨在探讨生成式人工智能如何赋能教育转型发展,分析其在教育内容生成、个性化学习、教学评估与反馈、教育资源优化以及教育创新等方面的应用潜力,并提出相应的策略与建议,以期为推动教育现代化提供参考。

作者谭永超

机构地区开平市教师发展中心

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第12期119-122,共4页

关键词生成式人工智能教育转型内容创新

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2024年第12期

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