摘要
“工匠精神”是新时代职业教育的组成部分,也是高职院校培养技能型人才的核心素养。在“三全育人”理念的引领下,高职院校通过全员育人、全过程育人和全方位育人的综合模式,不断优化工匠精神的培育路径。本文首先分析了当前高职院校工匠精神培育的现状,探讨课程思政与工匠精神融合、校企合作的不足以及职业精神教育的滞后问题。在此基础上,提出从教师队伍建设、实践教学深化、校园文化塑造等方面出发,构建全面的工匠精神培育机制,旨在为高职院校的人才培养提供可行性路径与实践指导。
基金
杭州职业技术学院2025年党建思政研究中心科研项目“‘三全育人’引领下高职院校工匠精神培育现状及路径研究”(课题编号:Dy2025017)研究成果。
