大单元视域下高中生物深度学习探究

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摘要在知识爆炸的时代背景下,传统的填鸭式教学已难以满足学生全面发展的需求,其中高中生物作为自然科学的重要分支,不仅要求学生掌握基础生物学知识,更需要培养其科学思维、探究能力和社会责任感。深度学习作为一种以学生为中心的学习方式,强调知识的深度理解和应用,为学生提供了更广阔的成长空间。而且在大单元视域下,通过整合教学内容、优化教学模式、变革教学方法,可以有效促进学生的深度学习,提升其综合素养,因此本文将探讨大单元视域下高中生物深度学习的实施路径,希望能够为高中生物教育改革提供参考和借鉴。

作者李诗婕

机构地区南通市第二中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第11期189-192,共4页

关键词大单元视域高中生物深度学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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